ملاحظة:
ما نقدّمه لكم، في إطار هذا العنوان من موقعنا الإلكترونّي''تساؤلات
المرشدين‘‘، لا يُنشر للمرّة الأولى.
فما ستطالعونه، تِباعاً، هو غيضٌ مما أفاض به الدكتور كوستي بندلي
في كتابه ''مع تساؤلات المرشدين، قضايا وحالات تربويّة‘‘، الصادرٌ عن تعاونيّة النور الأرثوذكسية للنشر والتوزيع.
ونحن ننشر بعض ما جاء فيه لكونه مرجعاً لكل مرشدّ ومسؤول في خدمته التربوية.
من كتاب “مع تساؤلات المرشدين – د. كوستي بندلي “(ص 213-215) : العلاقات الجنسية و العاطفية بين الجنسين – اهتمام الثانويين الشديد بموضوع الحب “الى أي حد يجب اعطاء المجال للاخوة الثانويين بموضوع الحب و العلاقات ؟ فهم لايشبعون ابداً من هذا الموضوع “1- برأيي أن نتجاوب معهم و نعطيهم كل المجال الذي يرغبون فيه…
كانت سوسن عزباء ولم تكن مشكلتها أن أحداً لم يتقدم لطلب يدها. فقد عرض عليها بعضهم الزواج. كانت محبوبة وجميلة حتى أن كثيرين طلبوا أن يخرجوا معها. كما كانت عضواً في اتحاد الطلبة أثناء آخر سنة دراسية لها في المدرسة. وكانت صورها تزين صفحات الكتاب السنوي للمدرسة. أحب الكثيرون رفقتها، وتوقعوا أن تتزوج سريعاً وتنجب…
لم ترغب نادية في الذهاب إلى حفلة الرقص؛ لأنها كانت مؤمنة إيماناً شخصياً بالمسيح، وكانت تسعى للابتعاد عن تلك الأجواء؛ لأنها كانت تعرف ما يجري في تلك الحفلات. ولكن صديقها رامي بذل كل جهده لإقناعها بالذهاب إلى الحفلة الراقصة التي ستقام في بيت أحد أصدقائهما. فرضخت وقبلت بالذهاب. وأثناء حفلة الرقص، أخذ رامي يسلك بطريقة…
سؤال : يشكون دائماً من أن المواضيع هي عبارة عن فكر مثالية و يجدون صعوبة في الحلول المسيحية كما يشكون من تعقيد الأجوبة التي أعطيهم إياها كرد على أسئلتهم. رغم أنني أشعر أن أجوبتي ليس لديّ غيرها فهذا هو الحل المسيحي الصحيح برأيي و برأي الكتاب المقدس . فهل يا ترى أن عمرهم يقتضي الشعور…
” هل يجب دائماً الاسترشاد بالإنجيل لإيجاد الحلول للمشاكل الّتي قد تكون عالقة مع مع الأطفال ؟؟ أم يعمد القادة بعض الأحيان إلى تطبيق و استلهام القوانين الوضعية الاجتماعية (التكبر،الاعتداد بالغنى،الطبقية….. الخ) ؟؟ “الانجيل لا يقدم حلولاً بل نوراً و إلهاماً و طاقة على تغيير الذات و العالم. من هنا استلهامنا الدائم للانجيل لنسير ،…
مع تساؤلات المرشدين – كوستي بندلي- ص: 226 – 230 لماذا تزعجنا العدوانيّة ؟ كيف نستقصي خلفيّاتها ؟ ما هي أسس التعامل معها ؟ تحميل الملف
مع تساؤلات المرشدين، كوستي بندلي، ص: 231 – 234 ” هناك ولد يُعتبر موسوعة بالمعلومات، حتى أنه يعرف من التوراة ما يضاهي معرفتي. ولكنه يُعتبر الفتى المشاكس والمثير للشغب بالفرقة وهو أكثر واحد يُعاقب ”ما الإشكاليّة في هذه الحالة ؟ وما الحل ؟ انقر هنا لتحميل العرض – 1.37MB PowerPoint
(مع تساؤلات المرشدين، كوستي بندلي، 355-359) • الهاجس أن نجعل الفرقة مكاناً يسمح بتجسيد الإنجيل في نمط التعامل بين الأعضاء• أي أن تتحول المحبة تدريجيّاً الى واقع معاش • هذا يتطلب أن تكون الفرقة مبنية على المشاركة• على المرشد أن يندمج بالفرقة وأن يكون موقعه في وسطها لا فوقها، أن يكون متعلماً ومعلماً بآن، بالكلام وبالسلوك، مصغياً الى الآراء…
ص: 144- 145 تساؤلات المرشدين، كوستي بندلي ” في شرحنا لحياة القديسين الشهداء وعذاباتهم نرى بعض الأطفال يرفضون المسيح الذي يسبب الموت للذين يحبونه. كيف يمكن معالجة الأمر وهل نتوقف عن التكلم بسير الشهداء القديسين ؟ ” • هذا الموقف عند الأطفال يجب أن يكون حافزاً لنا لكي نظهر في حديثنا عن سير الشهداء المعنى الحقيقي…