مع تساؤلات المرشدين. كوستي بندلي. ص: 307 – 309
هناك فتى خجول مؤدب قليلاً ما يصارحني ولا أعرف كيف أتقرّب منه
كيف ننمي شخصيّة العضو الخجول أو المكبوت في تربيته البيتيّة من خلال تواجده مع الجماعة ؟
• إن تحوّل الفرقة الى فرقة متحابّة، متفاهمة، من شأنه أن يؤثّر بشكل خاص في المكبوتين ويساعدهم على التحرّر من عقدة النقص وإطلاق طاقاتهم المقيّدة.
• الخجول يقيم في خوف من نظرة الآخر التي يتصورها مسلطة عليه دائماً
• أما إذا اكتشف في الفرقة نظرة مختلفة، مرحبة ومتعاطفة فهذا يحرّره من مخاوفه ويمنحه جرأة التعبير عن نفسه
• يجب أن يشعر أعضاء الفرقة بأن آراءهم هامة يُعتمد عليهامما يؤثّر في الخجولين الذين يعانون من شك دائم بقيمة ما يملكونه من أفكار
• يجب أن نعتمد عليهم في اختيار قسم من مواضيع الإجتماع على الأقل
• أن لا ندع لأي عضو المجال بأن يتنصل من إبداء رأيه في شؤون حياة الفرقة
• أن نسأل كل واحد بدوره قبل اتخاذ القرار
• هكذا يُحفز الخجول ولو بشيء من الضغط اللطيف الى الخروج من القوقعة والمشاركة في الحوار
• أن يكون واضحاً أن شباب الفرقة لهم الحق أن يغلطوا وأن المرء لا يتمرس على اكتشاف الحقيقة إلا مروراً بالأخطاء
• هذا يحرر الخجولين من الخوف الذي يكبلهم من حكم الغير عليهم
• من المفيد معالجة موضوع الخجل في الفرقة : ظواهره- أسبابه- معالجته-