ما هي مجموعات التركيز؟ focus group
مجموعة التركيز هي مجموعة من الأشخاص يشاركون في جلسة نقاش منهجيّ ليعبّروا عن مشاهداتهم وآرائهم حول موضوع معيّن: كيف يصفونه وماذا يشعرون تجاهه وما هي أفكارهم.
هدف هذه الجلسات هو تجميع معطيات حول واقع معيّن. يمكن تكرار مجموعات التركيز مع أشخاص مختلفين في كلّ مرّة للتوصّل الى أقرب توصيف للواقع المبتغى دراسته.
ما هو مناخ مجموعات التركيز؟
المناخ المناسب لمجموعات التركيز مناخ مريح يشجّع المشاركين على التعبير بحرّية وسلاسة من دون أيّ ضغط
هل تهدف مجموعات التركيز إلى الوصول إلى الإتّفاق بين المشاركين؟
ليست مجموعات التركيز نقاشات تعليميّة ولا تخطيطيّة ولا تبغي الوصول إلى الاتّفاق حول المعطيات التي يصفها المشاركون
ما هو عدد المشاركين وكم تبلغ مدّة الجلسة؟
العدد المثالي يقع بين 6 و 12 مشاركًا. تبلغ مدّة الجلسة بين الساعة والنصف و3 ساعات.
ما هي هيكليّة الجلسة؟
يرحّب محرّك الجلسة بالمشاركين بطريقة دافئة تشجّع الثقة المتبادلة وتشرح بوضوح أهداف الجلسة وهيكليّتها. يعيّن مقرّرًا للجلسة لتسجيل كلّ الآراء ( صوتيًّا إن أمكن أو كتابة ) بشكل أمين.
يتّبع المحرّك أسئلة موضوعة مسبقًا مع سؤال إفتتاحيّ وسؤال ختامي ويسهرعلى مشاركة الجميع في التعبير.
كيف تحلَّل المعطيات الموصوفة؟
لا تُحلَّل المعطيات التي تبرز عن مجموعات التركيز بطريقة إحصائيّة بل بطريقة نوعيّة: يبحث الدارس عن الأفكار المتكرّرة ويحاول تصنيفها وتجميع المعطيات والتوصيفات المتشابهة ليفهم الواقع المبتغى دراسته مع زملائه.
كيف تساعد مجموعات التركيز على دراسة واقع الفرق الحركيّة؟
لا تهدف مجموعات التركيز إلى وضع ” علامة ” لواقع الفرق الحركيّة بل تهدف إلى تكوين فهم جماعيّ لواقع معيّن ومن خلال هذا الفهم إلى مرافقة المسؤولين في وضع خطط مساعدة.
كما و يمكن أن يكتشف المشاركون في هذه الجلسات بطريقة أفضل عناصر مهمَلة من حياة الفرقة الحركيّة فيستيقظون إلى الاهتمام بها .
يمكن أن تستعمل مجموعات التركيز لمتابعة واقع الفرق في أسرة معيّنة أو فرع أو مركز أو عدّة مراكز. من المفضّل أن يكون المحرّك من خارج المجموعة التي ينتمي إليها المشاركون.
نموذج أسئلة لمجموعات التركيز:
- ما هو وضع فرقتك اليوم ؟
- كيف تصف الوضع الحالي لفرقتك بالنسبة لحياة الجماعة؟
(كلمات مفاتيح يمكن استعمالها لإيضاح السؤال : انتماء – حياة مشتركة – وحدة (واقعية يومية ) – ملجأ – إحساس بالأمان – أخوة – تعاضد )
- كيف تقدّم الفرقة الحركية اليوم الإنجيل ( أو الإيمان ) للأعضاء؟
(كلمات مفاتيح يمكن استعمالها لإيضاح السؤال: الأساليب التعليمية، طريقة العيش، التفاعل مع النص، تطبيق النص في حياة الأشخاص)
- هل ترافق الفرقة أعضاءها في علاقتهم بيسوع؟ كيف تمارس هذا الدور حاليًّا؟
(تفصيل: هل تفتح مجالا ليعبّر الأشخاص عن قضايا إيمانيّة كالشكّ والخطيئة والخبرات الرّوحيّة … بشكل شفاف وصريح؟)
- ما هي مكوّنات الاجتماع الأسبوعيّ؟
(شكله، محتوياته، فقراته، مشاركة الأشخاص في التحضير …)
- هل تعتقد أنّ الفرقة تساهم في إبراز مواهب أعضائها وتوظيفها في خدمة الجماعة؟ كيف؟
- هل يلتزم أعضاء جدد في فرقتك اليوم؟ لماذا؟ (ما هي الأمور الجاذبة؟)
- لماذا يترك بعض الأعضاء الفرق اليوم؟ (ما هو الشيء المفقود؟ ما هي الأمور المنفّرة؟)
- ما هي كفاءات المرشد في فرقتك؟ (كلمات مفاتيح يمكن استعمالها : تعليم الإيمان الصحيح – المرافق – الباحث عن المواهب – المشجّع على التفكير والبحث – ناقل الهوية الحركية – محرّك المجموعة)
- هل من جوانب أخرى تتمنّى قولها عن الفرقة الحركيّة اليوم؟